怎麼讓「五有四化」主題式教育落到實(shí)處，讓地輿課成為風(fēng)趣、有用、有理、有魂、有效的課？近日，湖南師大附中梅溪湖中學(xué)開展的「探秘桃花嶺」戶外調(diào)查活動，幹貨多多，學(xué)生收成頗豐，取得了傑出作用。
11月29日，恰逢周三地輿教研組團(tuán)體教研活動日，教研活動的主題是「探秘桃花嶺」戶外調(diào)查，中心內(nèi)容是帶著學(xué)生去校園附近的桃花嶺進(jìn)行戶外調(diào)查，旨在通過實(shí)地調(diào)查和實(shí)踐，不只讓學(xué)生們能更直觀、深入地輿解和掌握地輿常識，還要可以歸納培養(yǎng)學(xué)生的地輿中心素質(zhì)與思維能力。
在這次地輿教研組精心組織的戶外調(diào)查活動中，首要探究點(diǎn)是桃花嶺上的根劈作用、石英脈、X節(jié)理、順向坡、逆向坡、地質(zhì)災(zāi)害隱患、桃花嶺峽谷的構(gòu)成，以及桃花嶺上廣泛散布的砂巖和礫巖。活動內(nèi)容不只包含了巖石、地質(zhì)結(jié)構(gòu)調(diào)查、地質(zhì)災(zāi)害和水庫調(diào)查，還演示展現(xiàn)了地質(zhì)羅盤、手機(jī)水準(zhǔn)儀測量巖石傾角等實(shí)踐操作方法。學(xué)生們表現(xiàn)出了極大的熱情和愛好。他們?nèi)褙炘]地調(diào)查地輿環(huán)境，聆聽指導(dǎo)老師的講解，並認(rèn)真考慮和記載。學(xué)生們不只克服了攀登山坡的勞累，還對所調(diào)查、研究的地輿現(xiàn)象勤加考慮，並提出一些問題。除了解研學(xué)手冊上的首要內(nèi)容，我們還積極主動地學(xué)習(xí)了桃花嶺上一些首要的植被狀況。
校黨委書記許慶豐也積極參與此次戶外調(diào)查活動，與老師和同學(xué)們一起上山，一起調(diào)查沿路的地輿景觀，一起考慮和評論相關(guān)的地輿現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生去探討考慮地輿問題，告知我們「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」的道理。
活動完畢後，學(xué)生們對此次戶外調(diào)查反應(yīng)熱烈，普遍認(rèn)為這是一次非常有意義的體驗(yàn)，不只讓他們在輕松愉快的氣氛中收成了常識，還使他們愈加酷愛大自然。
據(jù)介紹，「五有四化」主題式教育系長沙市教育科學(xué)研究院教研員、正高級教師劉玉嶽及其團(tuán)隊結(jié)合30多年教育教研實(shí)踐創(chuàng)始。「五有」即風(fēng)趣、有用、有理、有魂、有效；「四化」即常識結(jié)構(gòu)化、結(jié)構(gòu)問題化、問題情境化、情境生活化。該效果榮獲2022年基礎(chǔ)教育國家級教育效果獎一等獎，在第六屆中國教育立異效果公益飽覽會上榮獲最高級SERVE大獎。
目前，為推進(jìn)「五有四化」主題式教育由點(diǎn)到面、由地輿學(xué)科推行至全學(xué)科，長沙市教育局舉行了「五有四化」主題式教育質(zhì)量課堂建設(shè)試驗(yàn)區(qū)、試驗(yàn)校授牌儀式。湖南師大附中梅溪湖中學(xué)成功入選第一批質(zhì)量課堂建設(shè)試驗(yàn)校名單，此次教研活動是「五有四化」主題式教育的一次實(shí)踐。
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